didattica – La Piccola Gerbera

Che musica bambini!

admin — Sat, 23 Apr 2016 14:52:09 +0000

Domenica 17 aprile eravamo in tanti in Certosa, curiosi di conoscere ogni dettaglio della musica certosina. Vuoi sapere cosa è successo? Provo a raccontartelo.

Le famiglie in Certosa: un momento di musica!

L’attesa per un grande evento certosino per famiglie era ormai alle stelle: da ottobre 2015 le attività didattiche per bambini accompagnati dai loro genitori si sono fermate e nel frattempo si è andata creando una grande aspettativa per la primavera…aspettativa ripagata? Te lo potranno raccontare i numerosi partecipanti, io provo a farlo con queste poche righe.

Mentre tutti ci credevano fermi, impegnati forse con le scuole o con altro, la macchina dell’organizzazione certosina procedeva paziente e decisa verso un nuovo ambizioso progetto: portare la musica in Certosa! Intendo la musica a misura di bambino, non semplicemente quella dei graditissimi concerti che spesso vengono ospitati nelle sale del monastero.
E chi altri avrebbe potuto occuparsene se non preparati ed esperti operatori di didattica della musica? Si chiamano Franco e Laure e fanno parte dell’associazione Orti Sonori di Pisa.

Dalla homepage del sito di Orti Sonori

Ad accogliere i bambini con le loro famiglie, una storia insolita e mai raccontata: quella di padre Gregorio, un certosino un po’ sfortunato perché stonato. E che c’entra l’essere stonato con i monaci? Beh, tutti i momenti di preghiera comunitaria dei monaci erano cantati, senza strumenti musicali, era quindi indispensabile avere una voce intonata. Per i poveri sfortunati come Gregorio il destino era segnato: dovevano tacere tutto il tempo mentre gli altri monaci inneggiavano canti all’Altissimo. Te lo immagini il povero e triste Gregorio?
Un po’ impensieriti da questa scoperta, abbiamo iniziato il nostro viaggio in musica attratti da una melodia proveniente dal Capitolo della Certosa…proprio lì finalmente le nostre guide musicali Franco e Laure hanno iniziato a svelarci ogni segreto del canto certosino e la nostra avventura è davvero iniziata.

Orti sonori nel Capitolo della Certosa

Da quel punto si sono succeduti momenti di suggestivo silenzio sull’esempio dei monaci certosini e al seguito delle voci armoniose delle nostre guide, esperimenti con le note e un divertente bottigliofono che ci siamo contesi con pazienza e rispetto, filastrocche ritmate con mani e piedi in azione, prove di canto seduti proprio sul coro dei monaci e un gospel trascinante a cui nessuno ha saputo resistere!

Da ultimo il consueto laboratorio creativo con cui si concludono sempre le domeniche in famiglia alla Certosa: la trascrizione di una partitura musicale da personalizzare con i colori e la nostra fantasia. Non avrei mai creduto che scrivere la musica potesse essere così divertente!

Il coloratissimo bottigliofono

Il nuovo coro dei monaci certosini

I sorrisi dei genitori, i volti entusiasti dei bambini, i loro ringraziamenti, ma soprattutto la loro partecipazione non lasciano dubbi sul gradimento dell’esperienza. E per una volta anche io sono stata in parte spettatrice di un’esperienza davvero unica, che mi conferma quanto sia importante coinvolgere i bambini con competenza e professionalità, come hanno saputo fare gli amici di Orti Sonori: il gioco della musica può essere tale se iniziamo da subito. Ora sai anche a chi rivolgerti!
Che dici, facciamo il bis? Ci rivediamo e sentiamo a settembre in Certosa :)

Iniziamo il nostro laboratorio certosino

Tutti in archivio!

admin — Mon, 23 Nov 2015 17:35:41 +0000

Ti racconto come è nata l’idea di un laboratorio didattico per le scuole sull’archivio della Certosa di Calci e quanto è stata entusiasmante la sua inaugurazione.

Particolare con le pergamene dell’archivio della Certosa

Meno di un anno fa ho frequentato con la mia sodale Emanuela uno dei tanti corsi di formazione che ho seguito quest’anno. Uno poi si chiede, o meglio ti chiede: a cosa ti serviranno mai tutti questi pezzi di carta? Riferendosi a diplomi e attestati di frequenza. Beh quelli forse a poco, ma i corsi di formazione sono spesso una fucina di idee, dove si incontra gente interessante, si imparano cose utili e spesso ci si diverte pure.
Quest’anno ho sicuramente un po’ esagerato, ma il corso sulla Didattica del libro antico e del manoscritto frequentato a Venezia, come già ti ho raccontato qui, è stato davvero illuminante e ricco di spunti per la mia attività didattica.
Tanto per cominciare io ed Emanuela abbiamo sperimentato con successo in primavera una bellissima giornata dedicata alle famiglie con un focus sulla Biblioteca della Certosa, un’occasione unica che è piaciuta tanto a tutti, ma anche questa l’ho già raccontata qui.

Eccoci in biblioteca con le famiglie

Un’altra felice conseguenza del corso veneziano è stata invece l’elaborazione di un percorso per le scuole dedicato all’archivio della Certosa, un progetto piuttosto ambizioso perché non è proprio semplice pensare oggi di coinvolgere una classe di ragazzini delle medie in temi impegnativi e densi come lo studio della storia e la ricerca delle fonti, ma a noi le sfide difficili piacciono e se poi siamo in due nulla temiamo!
Così alla fine dello scorso anno io ed Emanuela abbiamo messo in moto conoscenza, capacità (queste soprattutto sue!) e inventiva (qualcosa ci avrò messo pure io no?) e abbiamo dato vita a La storia tra le carte, un viaggio certosino a ritroso nel tempo tra pergamene, filze e fogli sciolti.

Ancora una volta è toccato alle scuole di Calci fare da apripista per il nuovo progetto (come già per il percorso sulla Grande Guerra); ma, come anche ci ha spiegato un’insegnante, questi bambini sono cresciuti dentro la Certosa e la conoscono ormai come fossero padroni di casa, è indispensabile sorprenderli e coinvolgerli con idee sempre nuove (e noi ce la mettiamo tutta).
Come te lo immagini un gruppo di ragazzini chiuso in un archivio di un ex monastero? Soprattutto: te lo immagini? Io nutrivo qualche dubbio, lo confesso, ma raddrizzando un po’ il tiro, limando e correggendo, dopo tre tentativi direi che te lo posso anche raccontare!

I ragazzi in archivio con Emanuela

Accogliere le classi e annunciare oggi lavoreremo duramente perché vestiremo i panni dello storico, può avere effetti contrastanti: occhi atterriti all’idea di essere travolti dalla noia e sguardi esaltati al pensiero di compiere un’impresa epica. Questi i grandi estremi.
Anche l’ingresso in archivio è un momento cruciale: c’è chi annusando l’odore di chiuso esclama “che profumo”, chi entra disgustato e chi si sente a casa pronunciando la fatidica frase “c’è odore di casa di mia nonna!” (anche della mia! Ma non ho avuto il coraggio di confessarlo…).
Ed ecco che, una volta fatta la conoscenza della figura dell’archivista, il primo e facile punto a nostro favore viene segnato dall’apertura dell’armadio delle pergamene! Semplicemente pronunciare la parola pergamena porta lontano nel tempo e i ragazzi già si immaginano coinvolti in mirabolanti avventure alla maniera di Indiana Jones (sì lo so, dovrei forse usare un mito un po’ più moderno, ma non sono sicura di conoscerne…).
Il seguito è un po’ più impegnativo e vedere i ragazzi lasciarsi guidare nella lettura di documenti scritti nel Seicento e nel Settecento, in grafie così precise che fanno dubitare possano essere a mano, ma davvero difficili da decifrare, con una sorprendente dose di fascino e reale interesse, è una delle risposte più rincuoranti che io abbia avuto.

Prove di lettura con la guida di Emanuela

La chiave è ancora una volta tutta lì: i nostri ragazzi sono pronti a lasciarsi coinvolgere in qualunque cosa meriti il loro interesse, comincio a ripeterlo forse un po’ troppo spesso, ma questo è quello che mi si palesa evidente ogni giorno.
Diamo loro fiducia e diamo loro una possibilità: ci stupiranno mostrando di voler anche solo provare a leggere cosa aveva da raccontare Padre Feliciano Bianchi e perché; certo non sarà semplice per noi, perché tenere viva l’attenzione e moderati i toni non è sempre così immediato, ma qualche domanda da aspirante archivista e qualche sguardo affascinato di fronte alla scoperta di un particolare riscontrato, ripagheranno di ogni fatica e ci indicheranno che siamo sulla strada giusta.

Il magico momento: l’apertura dell’armadio delle pergamene

Perché, dopo aver decifrato alcune delle notizie più salienti dell’archivio, la nostra missione è diventata riscontrarle di persona all’interno della Certosa, grazie a una preziosa cartina di orientamento, in un percorso di ricerca quanto mai pratico e coinvolgente, ce lo dice l’eccitazione dei ragazzi che hanno retto lunghe soste in piedi e merende posticipate, dei veri eroi!
Grazie dunque ai volti emozionati di insegnanti e alunni, al loro entusiasmo nonostante la stanchezza, alle loro risposte positive e incoraggianti.
Io, dal canto mio, continuerò a frequentare corsi, anzi, uno è già in programma :-)

“Solitudo violata”. Un’emozione anche per bambini

admin — Mon, 02 Nov 2015 19:44:03 +0000

L’ingresso alla mostra con la locandina

Il 27 giugno scorso è stata inaugurata alla Certosa di Calci (PI) una mostra dal titolo impegnativo “Solitudo Violata”. La Certosa di Calci nella Grande Guerra. Per mesi avevo visto aggirarsi per i corridoi Antonella Gioli, ricercatrice del Dipartimento di Civiltà e Forme del Sapere dell’Università di Pisa, e i suoi collaboratori, spesso armati di telecamere e microfoni, e mi ero chiesta più volte cosa sarebbe mai sortito da questo ambizioso progetto di cui non sapevo davvero nulla.

La dottoressa Gioli con una collaboratrice al lavoro – © Sara Bruni via Twitter

Poi la mostra è stata aperta e tutto ha iniziato a chiarirsi. E a diventare sempre più affascinante, soprattutto dopo aver partecipato a una guida condotta dalla dottoressa Gioli che mi ha svelato dettagli, chiarito dubbi e fornito notizie inaspettate. Tuttavia alla richiesta: “Potresti pensare a un percorso didattico per i bambini accompagnati dalle famiglie o dalle scuole?” confesso che mi sono sentita spiazzata. Come coinvolgere i bambini in un argomento così delicato e impegnativo?
L’entusiasmo di Antonella Gioli mi ha però spronato a fare un piccolo sforzo e il suo interesse e coinvolgimento per le storie dei singoli personaggi raccontati dalla mostra mi hanno dato la chiave per trovare una strada.

Il più amato dei personaggi legati alla mostra: Jack Bosio – Raccolta Maria Francesca e Tita Bosio

I numerosi bambini che da anni accompagno attraverso gli ambienti della Certosa rimangono stupiti e impressionati da una cosa in particolare: sì certo, la grandiosità degli spazi e del monumento li colpisce enormemente, ma è soprattutto il racconto della vita che conducevano i monaci a conquistarli, stupendoli per le loro abitudini e incuriosendoli per una quotidianità così diversa dalla nostra. Dunque perché non appassionarli allo stesso modo al tema della mostra?

Raccontare storiE è il modo più semplice per conquistare i bambini e invogliarli a seguirti nella storiA.

Questa è una delle mie scoperte di questi anni di didattica con i bambini. Che mi ha portato a selezionare alcuni personaggi di gran curiosità e interesse per farmi seguire nella storia della Certosa durante la Prima Guerra Mondiale. E così ho preso confidenza con gli ormai famosi Jack, Margherita e Josef, ospiti del tutto inattesi in Certosa: il primo soldato italiano nei mesi in cui il monastero si è trasformato in caserma; la seconda, insieme a Gina e Lina, le note sorelle Bossalino, all’epoca della trasformazione in ospedale per soldati italiani; il terzo nel tempo più drammatico e doloroso per la nostra Certosa, quello dell’ospedale-prigionia per soldati austro-ungarici gravemente feriti o malati.

Le sorelle Bossalino con i soldati feriti in Certosa – Raccolta Adriana Bacci

Suonerà sicuramente strano raccontarlo, ma ho accompagnato attraverso gli ambienti della Certosa bambini che di prima guerra mondiale non sapevano nulla o quasi, incuriositi e frementi di scoprire qualcosa di più su Jack e la sua mamma Mabel, su Margherita e sulla foto scattata durante la giornata di festa per i soldati malati, su Josef, autore di una poesia struggente e malinconica che ha intristito e impressionato tutti. Che dire poi del nostro viaggio indietro nel tempo, compiuto ogni volta che abbiamo varcato la soglia della mostra?

La soglia della mostra – il nostro viaggio nel tempo © Stefano Puzzuoli

Un’autentica magia le installazioni multimediali che ci hanno trasportato in un’altra dimensione, distante e suggestiva, che ha sbigottito tutti, compresi i più gradassi che non credevano nel viaggio nel tempo!
Mentre le vetrine ricche di documenti e foto d’epoca, che mi chiedevo come avrei potuto far apprezzare a questi giovani uomini e donne avvezzi a ben altri mezzi e supporti, sono state letteralmente prese d’assalto: ma come sono piccole queste foto in bianco e nero! Guarda come scrivevano precisi…sei sicura che sia scritto a mano??? Lì c’è il nome del nostro compagno di classe (che emozione per i bimbi calcesani ritrovarsi in questo pezzo di storia).
Insomma, un’autentica sorpresa, anche per me che mi sono affacciata a questo esperimento piuttosto intimorita e perplessa.

Giochi di ombre di fronte alla cella del prigioniero © Stefano Puzzuoli

E dunque? Perché racconto questo? Perché in questo blog raccolgo le mie esperienze di didattica, spesso riferendole in modo divertente per invogliare chi mi legge a lasciarsi coinvolgere, talvolta invece semplicemente per riflettere e confrontarmi con chi si interessa agli stessi temi. Ecco cosa mi ha conquistato di questa esperienza: la capacità e anzi il desiderio di tutti i bambini di lasciarsi coinvolgere e appassionare a qualunque cosa meriti la loro attenzione. Non credo ai commenti sospirati di chi rassegnato esclama “Ah questi bimbi, non si interessano più a nulla, pensano solo agli schermi e ai giochini” ecc. ecc. Sta a noi trovare gli strumenti, ascoltandoli e portandoli di qua, dove siamo noi, per lasciarci arricchire dal loro punto di vista e dal loro sguardo inesorabile e sincero.

Per chi ancora non ha avuto occasione di visitare la mostra il tempo è agli sgoccioli: l’ultimo giorno disponibile grazie alla proroga è il 4 novembre (la mostra è gratuita!).
Per le scuole che vorranno riviverne la magia è invece possibile grazie a due percorsi che resteranno attivi fino alla fine dell’anno scolastico: Jack, Margherita e Josef. Ospiti inattesi in Certosa e La Certosa di Calci e la Grande Guerra. Varrà la pena provare?

La Certosa di Calci per le scuole: un nuovo anno insieme!

admin — Thu, 27 Aug 2015 14:05:23 +0000

Ci siamo arrivati anche quest’anno: la scuola sta per iniziare e io ho passato un’altra estate tra progetti didattici, cartoncini colorati, idee da raffinare, siti web da implementare, brochure da completare…ma alla fine sembra proprio tutto pronto!
E quindi possiamo fare un bell’annuncio ufficiale per una giornata davvero importante per noi:

martedì 22 settembre alle ore 16.00

ospitiamo gli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado (ebbene sì, quest’anno ci lanciamo anche con le superiori!) per un pomeriggio di presentazione dell’offerta didattica 2015-2016.

Che cosa accadrà esattamente quel giorno? Siccome non abbiamo mai fatto una vera presentazione ufficiale e siccome questo è già il quarto anno di attività didattica in Certosa, è proprio giunto il momento di raccontare a tutti gli interessati che cosa facciamo per le scuole e con le scuole, c’è ancora qualcuno che non ci è mai venuto a trovare e soprattutto abbiamo tante novità da illustrare!

Tra le novità di quest’anno: fantastiche geometrie

E così visiteremo insieme la Certosa (compresa la sacrestia con la Bibbia di Calci e la Biblioteca, abitualmente non aperte al pubblico) passando in rassegna i diversi tipi di attività della programmazione didattica, mostreremo le attività laboratoriali e ci soffermeremo sulla mostra “Solitudo Violata”. La Certosa di Calci nella Grande Guerra, a cui abbiamo legato un nuovo percorso per la scuola primaria e uno per la scuola secondaria.

In più, per invogliare tutti gli insegnanti che forse i primi giorni di scuola gradiscono particolari attenzioni, abbiamo previsto una speciale promozione per tutti i partecipanti (qui mi sento un po’ una navigata venditrice): ogni insegnante avrà a disposizione un buono sconto per la prenotazione di due classi, ogni due classi partecipanti, la seconda è scontata del 50%. E siccome “mi voglio rovinare” per i primi 10 iscritti alla giornata di presentazione, il buono sconto è raddoppiato: ogni due classi, la seconda non paga! Un vero affare non credete? :-)

Per partecipare è sufficiente comunicare la propria adesione alla Segreteria didattica dei Servizi Educativi a partire dal giorno 7 settembre ed entro il 18 settembre, telefonando al numero 391-1300926 (dal lunedì al venerdì h. 9-13) o scrivendo un’email a didatticaincertosa@gmail.com o via fax al numero 050 38 69 053.

La copertina della brochure di quest’anno

Di seguito vi riporto il programma della giornata e soprattutto vi aspetto, diffondete la notizia tra tutti gli insegnanti che pensate possano essere interessati: ci saranno anche alcune sorprese non annunciate. E ora? Credo mi concederò un po’ di vacanza…ci vediamo in Certosa il 22!

Programma dell’incontro di presentazione dell’offerta didattica 2015-2016

– h. 16.00 Accoglienza e registrazione partecipanti.
– h. 16.15 Breve presentazione delle principali novità della programmazione 2015-2016 (presso il Refettorio).
– h. 16.45 Visita della Certosa con contestuale illustrazione delle peculiarità di ogni percorso. In particolare visiteremo:
– la chiesa per La Vita in Certosa al tempo dei monaci;
– le cappelle per Fantastiche geometrie;
– la sacrestia per Biblia Picta;
– la Foresteria granducale per Ospiti a sorpresa e A caccia di animali;
– il piano terra per Jack, Margherita e Josef e La Certosa e la Grande e Guerra, con contestuale breve visita della mostra, guidata dalla co-curatrice Antonella Gioli;
– la biblioteca e l’archivio per La storia tra le carte e La fantastica avventura della stampa, con la partecipazione della bibliotecaria e co-curatrice dei percorsi Emanuela Garibaldi;
– la farmacia per Monaci spezieri e Le erbe dei monaci.
– h. 18.15 Illustrazione dei laboratori pratici e creativi dell’offerta didattica:
– Fantastiche geometrie
– Biblia Picta
– La fantastica avventura della stampa
– Monaci spezieri
– Le erbe dei monaci.
– h. 18.45 Saluti finali e momento conviviale con un dono per i convenuti: un piccolo presente dell’Albero delle Rose – Erboristeria e Parafarmacia di Calci.

Vi aspetto, non scordate di prenotarvi!

Quando i libri chiamano

admin — Sun, 08 Feb 2015 23:53:22 +0000

C’è un tempo per tutto, di questo sono sempre stata convinta, e che per me come Piccola Gerbera stesse arrivando il momento dei libri avevo qualche sospetto. E infatti, appena iniziato a progettare la Fabbrica dei libri per il Bosco Magico, ecco arrivare una proposta stuzzicante dall’amica collega che accompagna ogni mio passo professionale – e non – da dieci anni: “c’è un corso sulla didattica del libro antico a Venezia, si va?”.
Potevo dire di no? Soprattutto considerato che a chiedermelo è stato chi da anni si occupa del riordino della biblioteca antica della Certosa di Calci, con passione e pazienza realmente certosina!

Libri della Certosa in attesa di attenzioni

Pur occupandomi di didattica dell’arte da molti anni, non avevo mai avuto occasione di sconfinare nel mondo della didattica del libro antico e del manoscritto e questa è stata davvero un’occasione d’oro, che mi ha dato spunti interessantissimi e aperto nuove prospettive.

In sintesi, cosa mi è piaciuto di più di questa esperienza (oltre a Venezia e alla compagnia ovviamente!):

scoprire una biblioteca civica, nella nuovissima sede di Villa Erizzo di Mestre, affascinante ed accogliente;

Uno degli ambienti della biblioteca di Villa Erizzo

la capacità di coinvolgimento della docente Simona Inserra, estremamente pratica oltre che preparata: non ha avuto remore a condividere i segreti del mestiere con la platea di bibliotecari (ebbene sì, un’altra occasione per sentirmi pecora nera come a Sarmede!);

Gli strumenti delle attività laboratoriali a cura di Simona Inserra e Officine Culturali (www.officineculturali.net)

la platea di bibliotecari! tutti ansiosi di ricevere spunti, conoscenze, indicazioni per coinvolgere il pubblico dei bambini nelle loro biblioteche, attuando così quella pedagogia del patrimonio che mi dà tanta speranza per il futuro;

Anche i bibliotecari vanno in pausa caffè

imbattermi in meravigliose storie sulla scrittura e sul libro antico di Roberto Piumini (chi non conosce Roberto Piumini è pregato di rimediare subito!), sapientemente confezionate in albi complessi, firmati con Adriana Paolini, Monica Zani, Beatrice Masini, e abilmente illustrati da artisti diversi. Ah, la magia del libro per bambini!

I testi di Piumini suggeriti da Simona Inserra

scovare una pazzesca libreria per ragazzi a Venezia – pazzesca ho detto! – dove non solo trovare il suddetto Piumini, ma anche e soprattutto immergersi in un mondo altro fatto di immagini, parole, colori, storie, sorrisi, magia…al punto da gettare un piccolo seme dentro la mia serra dei sogni, da custodire con cura.

Veduta della libreria Ohana di Venezia

Non resta che far fruttare l’esperienza adesso, due menti sono all’opera: una ha molto da studiare, l’altra è pronta per sperimentare il fascino della manualità. Secondo voi ne sortirà qualcosa di buono? Ditemi la vostra!

Indovinate a chi toccherà studiare!

Storia di una nascita: il logo della Piccola Gerbera

admin — Wed, 14 Jan 2015 16:21:13 +0000

Ora che finalmente anche la Piccola Gerbera ha un logo, a me non resta che raccontarvelo. Eppure mi sembra che parli da solo!
Però in effetti ancora non l’ho presentato nella sua interezza: eccolo a voi!

Il logo della Piccola Gerbera – by Dania Puggioni

Quando è nata l’idea del blog ho pensato di puntare in primo luogo ai contenuti: avevo delle cose da dire e volevo raccontare quello che faccio, per questo la priorità sono state le parole. Alla grafica, che pure so essere importantissima, ho necessariamente dedicato un’attenzione marginale. Rimedierò col tempo.
Il primo passo è proprio questo: il logo.
Se poi hai la fortuna di avere un’amica illustratrice che si occupa di graphic design e facilitazione grafica…beh ma cosa aspetti a metterla al lavoro?!
Dania è una persona speciale, che racconta un mondo immenso e colorato che porta con sé. Però di lei vorrei parlare con calma in un’apposita occasione. Intanto vi consiglio di dare un’occhiata alle sue opere (cliccate sul suo nome).

Una delle illustrazioni di Dania Puggioni

Io davvero non avevo idea di cosa chiedere e da dove iniziare, avrei voluto che un logo mi cascasse dal cielo per farmi esclamare: ma è perfetto! Però Dania mi ha subito chiarito una cosa importante: il logo deve parlare di te.
E mi ha chiesto: cosa vorresti che raccontasse?
“Beh vorrei che dicesse che lavoro con l’arte, che accompagno le persone in posti bellissimi come i musei e che guido i bambini alla scoperta della loro creatività”. “Ah! Mi piacerebbe che ci fosse l’arancione, perché a me piace l’arancione e soprattutto la mia gerbera lo è!”.

La mia piccola gerbera – immagine di repertorio

Sono state sufficienti tre bozze ed ecco qua la Piccola Gerbera: i monumenti che racchiudono l’arte, la mongolfiera per i viaggi della mia professione (ve l’ho detto che sono guida turistica?), i bambini e la matita della creatività. E ovviamente la gerbera. Arancione.
Secondo voi manca qualcosa? :-)
Grazie Dania!

Ah! Poi il logo è diventato anche brochure. Cominciate a guardarvi intorno e fatemi sapere se la adocchiate in giro!

La brochure – esterno

La brochure – interno