visita animata – La Piccola Gerbera

Che musica bambini!

admin — Sat, 23 Apr 2016 14:52:09 +0000

Domenica 17 aprile eravamo in tanti in Certosa, curiosi di conoscere ogni dettaglio della musica certosina. Vuoi sapere cosa è successo? Provo a raccontartelo.

Le famiglie in Certosa: un momento di musica!

L’attesa per un grande evento certosino per famiglie era ormai alle stelle: da ottobre 2015 le attività didattiche per bambini accompagnati dai loro genitori si sono fermate e nel frattempo si è andata creando una grande aspettativa per la primavera…aspettativa ripagata? Te lo potranno raccontare i numerosi partecipanti, io provo a farlo con queste poche righe.

Mentre tutti ci credevano fermi, impegnati forse con le scuole o con altro, la macchina dell’organizzazione certosina procedeva paziente e decisa verso un nuovo ambizioso progetto: portare la musica in Certosa! Intendo la musica a misura di bambino, non semplicemente quella dei graditissimi concerti che spesso vengono ospitati nelle sale del monastero.
E chi altri avrebbe potuto occuparsene se non preparati ed esperti operatori di didattica della musica? Si chiamano Franco e Laure e fanno parte dell’associazione Orti Sonori di Pisa.

Dalla homepage del sito di Orti Sonori

Ad accogliere i bambini con le loro famiglie, una storia insolita e mai raccontata: quella di padre Gregorio, un certosino un po’ sfortunato perché stonato. E che c’entra l’essere stonato con i monaci? Beh, tutti i momenti di preghiera comunitaria dei monaci erano cantati, senza strumenti musicali, era quindi indispensabile avere una voce intonata. Per i poveri sfortunati come Gregorio il destino era segnato: dovevano tacere tutto il tempo mentre gli altri monaci inneggiavano canti all’Altissimo. Te lo immagini il povero e triste Gregorio?
Un po’ impensieriti da questa scoperta, abbiamo iniziato il nostro viaggio in musica attratti da una melodia proveniente dal Capitolo della Certosa…proprio lì finalmente le nostre guide musicali Franco e Laure hanno iniziato a svelarci ogni segreto del canto certosino e la nostra avventura è davvero iniziata.

Orti sonori nel Capitolo della Certosa

Da quel punto si sono succeduti momenti di suggestivo silenzio sull’esempio dei monaci certosini e al seguito delle voci armoniose delle nostre guide, esperimenti con le note e un divertente bottigliofono che ci siamo contesi con pazienza e rispetto, filastrocche ritmate con mani e piedi in azione, prove di canto seduti proprio sul coro dei monaci e un gospel trascinante a cui nessuno ha saputo resistere!

Da ultimo il consueto laboratorio creativo con cui si concludono sempre le domeniche in famiglia alla Certosa: la trascrizione di una partitura musicale da personalizzare con i colori e la nostra fantasia. Non avrei mai creduto che scrivere la musica potesse essere così divertente!

Il coloratissimo bottigliofono

Il nuovo coro dei monaci certosini

I sorrisi dei genitori, i volti entusiasti dei bambini, i loro ringraziamenti, ma soprattutto la loro partecipazione non lasciano dubbi sul gradimento dell’esperienza. E per una volta anche io sono stata in parte spettatrice di un’esperienza davvero unica, che mi conferma quanto sia importante coinvolgere i bambini con competenza e professionalità, come hanno saputo fare gli amici di Orti Sonori: il gioco della musica può essere tale se iniziamo da subito. Ora sai anche a chi rivolgerti!
Che dici, facciamo il bis? Ci rivediamo e sentiamo a settembre in Certosa :)

Iniziamo il nostro laboratorio certosino

Maschere in villa: racconti e sorprese

admin — Mon, 01 Feb 2016 20:19:42 +0000

Cosa accade alle visite animate per famiglie della Piccola Gerbera? Spesso magie che io stessa non so spiegare, se non appellandomi alla meraviglia della libertà creativa dei bambini, capace di esprimersi senza timori soprattutto se supportata dai genitori.

Una delle famiglie al lavoro: concentrazione alle stelle!

Mi capita spesso di sentire opinioni contrastanti in merito: molti operatori didattici, guide turistiche o insegnanti ritengono che di frequente la presenza dei genitori inibisca o freni la possibilità di esprimersi dei bambini. È vero che talvolta i genitori sono pieni di aspettative – concetto per lo più estraneo ai bambini – e che nell’ansia di farli sentire soddisfatti e appagati finiscono con l’essere un po’ invadenti o eccessivamente protagonisti, ma trovo che valga la pena dare a tutti la possibilità di sperimentare. Il rischio è che accada proprio quello che sto per raccontarti.

Domenica 31 gennaio, tempo di Carnevale, organizzo una visita per famiglie alla Villa Medicea di Buti, luogo d’incanto già sperimentato in autunno (te l’ho raccontato qui), accogliente e ricco di sorprese, l’occasione giusta per ideare una visita a tema: le maschere!
Se hai già avuto modo di visitare la Villa, sai che è decorata da affreschi settecenteschi alle pareti, per lo più di soggetto mitologico e allegorico: muoversi da una sala all’altra dà quasi l’impressione di camminare in un libro di racconti, con personaggi alati che ti osservano, fanciulle seminude che si beano, figure attraenti che ti invitano a prendere parte alla loro storia, un’esperienza davvero suggestiva. Soprattutto se la facciamo diventare animata!

I bambini in maschera accompagnati dai loro genitori sono pronti: si inizia!

E così i numerosi bambini che domenica hanno bussato alla porta della villa, nonostante pioggia e vento, si sono fatti largo con i loro orgogliosi travestimenti e hanno pazientemente aspettato i vari ritardi, fino al momento in cui i personaggi delle pareti hanno iniziato a parlare, raccontandoci le loro avventure e le loro particolarità: per esempio tu lo sai che Zefiro è il vento di primavera e che puoi riconoscerlo per le sue belle ali e le guance gonfie, sempre sotto sforzo per il continuo soffiare? Venere invece è la dea della bellezza ed è semplicemente bella, spesso accompagnata da colombe e dalle sue amiche Ninfe.
E la tua particolarità invece qual è? Hanno talvolta chiesto ai bambini.

Erminia ci racconta la sua storia…

Non semplice condurre un così nutrito gruppo di bambini dalle età più disparate (dalla piccola Giulia di solo un anno e mezzo ad Alessia di 9 anni) e il seguito dei genitori, ma proprio quando inizi a pensare che forse questa volta proprio bene non sta andando, tutti si siedono ai tavoli del salone principale per mettersi finalmente in azione: costruiamo la nostra maschera!
C’è però una difficoltà: abbiamo a nostra disposizione solo carta bianca di diverso tipo e un pennarello nero. Cosa riusciremo a combinare?

Ti svelo un segreto: in questi casi la cosa migliore è parlare poco, svelare qualche trucco e semplicemente affidarsi a loro, i bambini, vedrai come sapranno stupirti.

Il secondo segreto è non abbandonarli, lasciarli sì liberi di costruire la propria idea, incoraggiandoli però e dando suggerimenti quando vedi che può essere utile.
Il risultato è fatto di sorrisi che si allargano, genitori finalmente liberi di inventare, tagliando e incollando per dare sfogo al proprio estro creativo e bambini soddisfatti che indossano orgogliosi la propria maschera: non ti sembrano davvero simpatici?

Alcune delle maschere realizzate da genitori e bambini

Per me questa è la magia: la soddisfazione di bambini e genitori di realizzare qualcosa insieme, o qualcosa l’uno per l’altro, in un momento dedicato totalmente a loro, senza fretta e pressioni esterne, con gioia e un pizzico di divertimento. Un tempo di qualità, da preservare e ricercare.
Felice di averne preso parte per un paio d’ore almeno.
E tu che dici? Ti piacerebbe sperimentarlo alla prossima occasione? Cosa ne pensi?

Tutti in archivio!

admin — Mon, 23 Nov 2015 17:35:41 +0000

Ti racconto come è nata l’idea di un laboratorio didattico per le scuole sull’archivio della Certosa di Calci e quanto è stata entusiasmante la sua inaugurazione.

Particolare con le pergamene dell’archivio della Certosa

Meno di un anno fa ho frequentato con la mia sodale Emanuela uno dei tanti corsi di formazione che ho seguito quest’anno. Uno poi si chiede, o meglio ti chiede: a cosa ti serviranno mai tutti questi pezzi di carta? Riferendosi a diplomi e attestati di frequenza. Beh quelli forse a poco, ma i corsi di formazione sono spesso una fucina di idee, dove si incontra gente interessante, si imparano cose utili e spesso ci si diverte pure.
Quest’anno ho sicuramente un po’ esagerato, ma il corso sulla Didattica del libro antico e del manoscritto frequentato a Venezia, come già ti ho raccontato qui, è stato davvero illuminante e ricco di spunti per la mia attività didattica.
Tanto per cominciare io ed Emanuela abbiamo sperimentato con successo in primavera una bellissima giornata dedicata alle famiglie con un focus sulla Biblioteca della Certosa, un’occasione unica che è piaciuta tanto a tutti, ma anche questa l’ho già raccontata qui.

Eccoci in biblioteca con le famiglie

Un’altra felice conseguenza del corso veneziano è stata invece l’elaborazione di un percorso per le scuole dedicato all’archivio della Certosa, un progetto piuttosto ambizioso perché non è proprio semplice pensare oggi di coinvolgere una classe di ragazzini delle medie in temi impegnativi e densi come lo studio della storia e la ricerca delle fonti, ma a noi le sfide difficili piacciono e se poi siamo in due nulla temiamo!
Così alla fine dello scorso anno io ed Emanuela abbiamo messo in moto conoscenza, capacità (queste soprattutto sue!) e inventiva (qualcosa ci avrò messo pure io no?) e abbiamo dato vita a La storia tra le carte, un viaggio certosino a ritroso nel tempo tra pergamene, filze e fogli sciolti.

Ancora una volta è toccato alle scuole di Calci fare da apripista per il nuovo progetto (come già per il percorso sulla Grande Guerra); ma, come anche ci ha spiegato un’insegnante, questi bambini sono cresciuti dentro la Certosa e la conoscono ormai come fossero padroni di casa, è indispensabile sorprenderli e coinvolgerli con idee sempre nuove (e noi ce la mettiamo tutta).
Come te lo immagini un gruppo di ragazzini chiuso in un archivio di un ex monastero? Soprattutto: te lo immagini? Io nutrivo qualche dubbio, lo confesso, ma raddrizzando un po’ il tiro, limando e correggendo, dopo tre tentativi direi che te lo posso anche raccontare!

I ragazzi in archivio con Emanuela

Accogliere le classi e annunciare oggi lavoreremo duramente perché vestiremo i panni dello storico, può avere effetti contrastanti: occhi atterriti all’idea di essere travolti dalla noia e sguardi esaltati al pensiero di compiere un’impresa epica. Questi i grandi estremi.
Anche l’ingresso in archivio è un momento cruciale: c’è chi annusando l’odore di chiuso esclama “che profumo”, chi entra disgustato e chi si sente a casa pronunciando la fatidica frase “c’è odore di casa di mia nonna!” (anche della mia! Ma non ho avuto il coraggio di confessarlo…).
Ed ecco che, una volta fatta la conoscenza della figura dell’archivista, il primo e facile punto a nostro favore viene segnato dall’apertura dell’armadio delle pergamene! Semplicemente pronunciare la parola pergamena porta lontano nel tempo e i ragazzi già si immaginano coinvolti in mirabolanti avventure alla maniera di Indiana Jones (sì lo so, dovrei forse usare un mito un po’ più moderno, ma non sono sicura di conoscerne…).
Il seguito è un po’ più impegnativo e vedere i ragazzi lasciarsi guidare nella lettura di documenti scritti nel Seicento e nel Settecento, in grafie così precise che fanno dubitare possano essere a mano, ma davvero difficili da decifrare, con una sorprendente dose di fascino e reale interesse, è una delle risposte più rincuoranti che io abbia avuto.

Prove di lettura con la guida di Emanuela

La chiave è ancora una volta tutta lì: i nostri ragazzi sono pronti a lasciarsi coinvolgere in qualunque cosa meriti il loro interesse, comincio a ripeterlo forse un po’ troppo spesso, ma questo è quello che mi si palesa evidente ogni giorno.
Diamo loro fiducia e diamo loro una possibilità: ci stupiranno mostrando di voler anche solo provare a leggere cosa aveva da raccontare Padre Feliciano Bianchi e perché; certo non sarà semplice per noi, perché tenere viva l’attenzione e moderati i toni non è sempre così immediato, ma qualche domanda da aspirante archivista e qualche sguardo affascinato di fronte alla scoperta di un particolare riscontrato, ripagheranno di ogni fatica e ci indicheranno che siamo sulla strada giusta.

Il magico momento: l’apertura dell’armadio delle pergamene

Perché, dopo aver decifrato alcune delle notizie più salienti dell’archivio, la nostra missione è diventata riscontrarle di persona all’interno della Certosa, grazie a una preziosa cartina di orientamento, in un percorso di ricerca quanto mai pratico e coinvolgente, ce lo dice l’eccitazione dei ragazzi che hanno retto lunghe soste in piedi e merende posticipate, dei veri eroi!
Grazie dunque ai volti emozionati di insegnanti e alunni, al loro entusiasmo nonostante la stanchezza, alle loro risposte positive e incoraggianti.
Io, dal canto mio, continuerò a frequentare corsi, anzi, uno è già in programma :-)

La Villa Medicea di Buti: il viaggio che non ti aspetti

admin — Mon, 19 Oct 2015 16:45:10 +0000

Finalmente un autunno di tutto rispetto regala alla Piccola Gerbera i primi frutti di una certosina estate passata a programmare e seminare. Ed ecco che il primo appuntamento davvero nuovo ed emozionantissimo è arrivato sabato 17 ottobre: una visita speciale per famiglie in un luogo conosciuto da pochi, la Villa Medicea di Buti, condita da un laboratorio didattico formato famiglia.

Eccoci alla Villa Medicea

Confesso che ero un po’ intimorita perché questa è stata la mia prima esperienza con le famiglie fuori casa, e per casa intendo la Certosa di Calci, dove da anni ormai mi destreggio con disinvoltura tra classi, insegnanti, bambini, genitori, cappelle con pavimenti intarsiati, ambienti affrescati, chiostri a sorpresa…ma un sottile legame tra villa e Certosa presto è stato creato: stupefacenti affreschi nell’una e nell’altra sono firmati dallo stesso allora celebre pittore Pietro Giarrè da Firenze. Se poi a fare da padrone di casa sono due giovani e appassionate storiche dell’arte con cui subito scatta l’intesa…beh forse abbiamo trovato una seconda casa!

Uno dei sontuosi soffitti affrescati della Villa

Che è accaduto dunque lo scorso sabato? Un bel gruppo di bambini accompagnati dalla mamma o da entrambi i genitori si è affidato con curiosità e buone intenzioni alle mie cure: altro che emozione! E così prendiamo confidenza con questo monumentale ambiente, che però non è un museo – altra cosa davvero strana per me: ci aggiriamo per le sale affrescate, osserviamo col naso all’insù soffitti e sovrapporte senza preoccuparci di ripetere continuamente “non sederti”, “non appoggiarti”, “fai attenzione”…non perché qui si possa fare qualunque cosa, ma perché siamo veramente in una casa e gli oggetti sono fatti per essere vissuti, evviva!

Il salone del primo piano: ci sentiamo a casa!

Anche i nostri racconti spaziano dal pittore Pietro e la moglie Caterina all’allegoria del Tempo che svela la Verità al mito di Diana innamorata del giovane Endimione…quante storie nuove e coinvolgenti! Me ne accorgo dal silenzio che scende tra la mia colorata platea ogni volta che inizio a narrare: occhi spalancati e bocche silenti.

Ascoltiamo – e in lontananza sorridiamo

Un percorso davvero emozionante, per me e – a giudicare dalle facce di tutti – anche per le famiglie. Per non parlare delle mie ospiti, Elisa e Nicole, con sorriso stampato e occhi vispi intente a seguirmi in ogni racconto. E che dire di Monja, la mia fotografa di fiducia, che quando è a riposo colgo incantata come la più curiosa delle uditrici? :-)

Ma cosa vedo lassù?

In perfetto stile Piccola Gerbera il tour non finisce certo qui! Dopo aver scoperto che nessuno sfugge ai colpi dell’Amore, che il Tempo svela sempre la Verità, che la Scultura tiene in mano un grosso martello (o sarà forse un phon, come suggerito dal nostro Giulio?) e che la figura femminile con la tromba in mano non è una trombatrice (perdonate la licenza poetica) ma la Musica, e soprattutto dopo aver viste svelate le sembianze della bellissima Caterina nelle vesti della dea della Bellezza, non resta che inoltrarci nelle suggestive cantine della villa per sbizzarrirci con il nostro laboratorio didattico.

All’opera nelle cantine

Durante il quale accade sempre qualche magia: anche il più timido o stanco dei bambini spesso si rianima per sbizzarrirsi con gli strumenti a propria disposizione, qualche genitore si spaventa un po’, chiamato a liberare un pizzico di creatività insieme al proprio bimbo, altri invece si appassionano di fronte alla scusa di farlo per i figli. Insomma le variabili sono pressapoco infinite e anche i bimbi più indecisi e insicuri trovano infine la strada per individuare la propria dimensione: ma allora è possibile!

Grandi e piccini in azione

Una nuova avventura è iniziata, una conferma a una piccola e allo stesso tempo grande consapevolezza: non è mai troppo presto per iniziare a frequentare luoghi d’arte e di cultura, luoghi di bellezza che ci appartengono anche quando sono case altrui, perché

la bellezza parla a tutti

soprattutto se c’è la Piccola Gerbera a fare da intermediario ;-)
Grazie quindi a chi ci ha dato fiducia ospitandoci nella sua casa, torneremo prestissimo!

Interpretazioni creative a monocromo pt.1

Interpretazioni creative a monocromo pt.2

Interpretazioni creative a monocromo pt.3

Vita in Certosa al tempo dei monaci…un tuffo nel passato

admin — Tue, 11 Nov 2014 22:33:51 +0000

Finalmente è ricominciata l’attività didattica in Certosa! Dopo l’inaugurazione della stagione con la Giornata Nazionale delle Famiglie al museo, poche settimane fa è stata la volta della prima scuola, due quinte elementari (che oggi si chiamano classi quinte della scuola primaria, ma ci capiamo meglio vero se uso la lingua antica?) di una scuola di Pisa.
Sono passati due anni dalla prima esperienza del percorso scelto, Vita in Certosa al tempo dei monaci, ed in effetti qualcosa è cambiato; perché con Alice abbiamo osservato, testato, sperimentato e necessariamente aggiustato parecchio. Siamo soddisfatte dei risultati raggiunti? Ni.

Alice con la prima classe

Perché il percorso resta il più scelto e apprezzato dalle scuole, ma qualcosa ancora continua a non tornare e le riflessioni di Mario Lodi mi hanno suscitato ulteriori dubbi.
C’è un unico grande cruccio, che proprio non sappiamo come superare…curiosi di conoscerlo?
Ecco come si svolge il percorso. Più o meno.

Attorno alla fontana del chiostro grande

“Sapete bambini cosa è la certosa?”
“Un formaggio?”
“…anche, ma guardatevi intorno, non vi sembra un posto spettacolare? Qui vivevano delle persone che si chiamano monaci”.
E da qui prende il via un breve ragguaglio sulla Certosa, il minimo necessario per iniziare il nostro viaggio alla scoperta di ogni segreto svelabile. Saliamo la doppia scala della chiesa: a sinistra il gruppo dei fratelli conversi, i monaci che si occupavano dei lavori più pesanti, debitamente muniti di una simbolica barbetta, a destra il gruppo dei monaci padri, guidati dal priore vestito con la cocolla e dotati di discrete basette. Che la gara abbia inizio!

Di fronte alla cella del chiosro

Visitiamo la certosa stimolati dalla sfida a raccogliere più punti e vincere la squadra avversaria. Dovremo: scovare particolari curiosi negli affreschi (che ci fanno dei serpenti in certosa? non mi dire che c’è un monaco che beve un uovo!), discutere con i compagni questioni parecchio dubbie (solo venti tombe nel cimitero dei certosini…mistero misteriosissimo!), individuare il ruolo di alcuni strani oggetti (questo angelo è bellissimo! ma cosa ci fa in mezzo alla chiesa?!)…alla fine avremo scoperto davvero molto sulla vita dei monaci e le bellezze della Certosa e oltretutto ci saremo divertiti!
Bene, dove sarebbe dunque il problema?!

In chiesa attorno all’angelo

Davanti al cimitero: la morte secca!

Beh, succede che in questo modo stimoliamo al massimo la competizione tra i bambini e mi chiedo: quanto è sano? Non a caso Mario Lodi metteva in guardia sui pericoli della competizione. Che per l’occasione si risolvono in battibecchi tra compagni, musi lunghi di delusione, accuse di imparzialità all’arbitro…beh vi sembra poco? È sufficiente spiegare ai ragazzi che lo scopo della gara era visitare la Certosa con un occhio diverso, lasciarsi coinvolgere dalla bellezza, confrontarsi col gruppo per riflettere insieme? Spesso sì, anzi a volte non c’è neanche bisogno di spiegarlo e la squadra perdente esce dalla Certosa più soddisfatta della vincente (maestra la Certosa è bellissima! impazzisco quando mi chiamano maestra! inutile spiegare che non lo sono…). Ma basta qualche caso di malcontento e sconforto per farci interrogare sull’opportunità di ulteriori aggiustamenti.

Un quesito ci attende

Sarei curiosa di sapere come risolvono casi simili altri operatori, educatori o gli insegnanti stessi. Come gestire e guidare la competizione? Ha senso farlo?
Nel frattempo continueremo a sondare gli animi di tutti i ragazzini che si lasceranno coinvolgere dall’incanto della bellezza certosina: il vostro arbitro vi aspetta, accidenti se è imparziale!

Lo scorcio delle cappelle

Ringraziamo Stefano Puzzuoli per le bellissime immagini: quanta pazienza Stefano!